quinta-feira, 4 de junho de 2015

Aula de inglês - Qual seu meio de transporte preferido?

Confeccionar placa de transito com sucata e papel colorido:


Vamos lavar nossos brinquedos! Hoje é o dia do lava car!


Montar um painel urbano com a turma contendo:
Pedestres, faixa de pedestre, meios de transporte, etc.

Transito é coisa séria! Hoje vamos conhecer mais sobre o trânsito brincando com os amigos: 

Cada amigo deverá trazer seu carro, patinete, skate, triciclo, etc. Se preferir confeccione carros com a turma usando caixa de papelão:


Atividades prontas para imprimir:









Fonte:http://professorajuce.blogspot.com.br/2015/05/projeto-meios-de-transportes-para.html?utm_source=BP_recent

Projeto Meios de Transportes para Educação Infantil.



Projeto Meios de Transportes para Educação Infantil
Justificativa:
O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, as atividades propostas em sala de aula facilitará o acesso às informações relativas ao tema. A proposta do assunto trânsito é de uma possível justificativa, pois, a maior parte de nossa clientela faz uso dos carros particulares e transportes escolares, os que moram nas proximidades da escola, utilizam as vias públicas para se locomoverem. Portanto, esse projeto vem atender as necessidades da escola e das leis que inclui o trânsito como um dos temas transversais a ser trabalhado na Educação Infantil.
E, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. Este estudo facilitará a correlação entre diversos meios de transportes e destes com o seu lugar apropriado que serão aprofundadas e ampliadas em vários estudos.
Objetivos:
• Identificar e reconhecer vários meios de transportes;
• Desenvolver a atenção e a percepção;
• Registrar comportamentos dos motoristas e pedestres nas vias públicas;
• Reconhecer os principais sinais de trânsito: semáforo, faixa de pedestre, placas etc.
• Interpretar mensagens de sinalização de trânsito;
• Reconhecer as cores dos sinais de trânsito;
• Trabalhar as virtudes: Paciência, tolerância, responsabilidade e humildade;

Desenvolvimento:
Na roda de conversa levantar o assunto: Meios de transportes! O que sabemos, o que queremos saber? Quais são? O que mais usamos? Cantar músicas com o tema.
Junto com a turma fazer o registro do que é Meios de Transportes:


Meios de Transporte aquático:


Vamos  começar representando com o barquinho, quem já passeou de barco? Para que eles servem? Como eles são? Fazer o barquinho de papel e desenhar quem você vai levar para passear?


Confeccionar barquinho com sucata - prato de papel, rolinho de papel, papel colorido e adesivos:




Releitura a obra de Ivan Cruz -  Brincadeira de barquinho de papel

Como fazer o barquinho?
Meios de Transporte Aéreo:


Conversa na roda sobre os meios de transportes aéreos, o que são.... quais são eles.... pedir que as crianças citem exemplos.... Se possível levar brinquedos como avião, balão, helicóptero, nave espacial, foguete...

Vamos fazer um avião com prendedor de roupas de madeira e palito de picolé:

O avião não é o único meio de transporte aéreo... Então vamos fazer um balão com prato de papelão?
O foguete também é um tipo de transporte aéreo, leva o astronauta para conhecer mais e mais sobre o espaço, o planeta, etc....

Vamos fazer um foguete com caixa de papelão - as crianças poderão brincar livremente.


Vamos fazer um foguete usando formas geométricas:

Se possível, um foguete com rolinho de papel: 


Na rodinha, conversa sobre meios de transporte terrestre, quem usa... tipos... modelos...

Qual o meio de transporte que você mais utiliza?
Vamos fazer um gráfico mostrando qual  meio de transporte mais utilizado pela turma para chegar a escola:
Agora, vamos fazer trem com formas geométricas: 
Vamos fazer carro com prato de papel - colocar foto - Qual o lugar da criança dentro do carro? Porque precisa usar a cadeirinha? Precisa cinto de segurança?
O que está faltando?

colmagno




(com as turmas de Pré II)
Vamos escrever os nomes dos meios de transporte abaixo:

Recortar um tipo de meio de transporte terrestre, colar na folha em branco depois terminar o que falta no desenho - a paisagem: sol, árvores, pessoas, asfalto, etc.
colmagno

Vamos fazer carros com sucata:

Cada profissional tem um carro especial para sua locomoção, vamos escrever de quem e o carro:

Vamos contar?


No transito encontramos muitos sinais que são importantes para a bom movimento de carros e pessoas:
O semáforo - Quais as cores, o que elas indicam?



Usando sucatas, vamos construir um posto de combustível:


Fonte: http://professorajuce.blogspot.com.br/2015/05/projeto-meios-de-transportes-para.html?utm_source=BP_recent
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira  (LDB 9394/96)


A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira  (LDB 9394/96) é a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior).
Na história do Brasil, essa é a segunda vez que a educação conta com uma Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que regulamenta todos os seus níveis. A primeira LDB foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61).
A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal. Estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, definindo as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
Segundo a LDB 9394/96, a educação brasileira é dividida em dois níveis: a educação básica e o ensino superior.
Educação básica:
  • Educação Infantil – creches (de 0 a 3 anos) e pré-escolas (de 4 e 5 anos) – É gratuita mas não obrigatória. É de competência dos municípios.
  • Ensino Fundamental – anos iniciais (do 1º ao 5º ano) e anos finais (do 6º ao 9º ano) – É obrigatório e gratuito. A LDB estabelece que, gradativamente, os municípios serão os responsáveis por todo o ensino fundamental. Na prática os municípios estão atendendo aos anos iniciais e os Estados os anos finais.
  • Ensino Médio – O antigo 2º grau (do 1º ao 3º ano). É de responsabilidade dos Estados. Pode ser técnico profissionalizante, ou não.
Ensino Superior:
  • É de competência da União, podendo ser oferecido por Estados e Municípios, desde que estes já tenham atendido os níveis pelos quais é responsável em sua totalidade. Cabe a União autorizar e fiscalizar as instituições privadas de ensino superior.
A educação brasileira conta ainda com algumas modalidades de educação, que perpassam todos os níveis da educação nacional. São elas:
  • Educação Especial – Atende aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino.
  • Educação a distância – Atende aos estudantes em tempos e espaços diversos, com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação.
  • Educação Profissional e Tecnológica – Visa preparar os estudantes a exercerem atividades produtivas, atualizar e aperfeiçoar conhecimentos tecnológicos e científicos.
  • Educação de Jovens e Adultos – Atende as pessoas que não tiveram acesso a educação na idade apropriada.
  • Educação Indígena – Atende as comunidades indígenas, de forma a respeitar a cultura e língua materna de cada tribo.
Além dessas determinações, a LDB 9394/96 aborda temas como os recursos financeiros e a formação dos profissionais da educação.


APM: Associação de Pais e Mestres 
 CECI: Centro de Educação e Cultura Indígena 
 CEFAI: Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão 
 CEI: Centros de Educação Infantil 
 CEII: Centros de Educação Infantil Indígena 
 CEU: Centro Educacional Unificado 
 CI: Ciclo I do Ensino Fundamental
 CIEJA: Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos
 CII: Ciclo II do Ensino Fundamental
 CMCT: Centro Municipal de Capacitação e Treinamento
 CP: Coordenador Pedagógico
 DME: Departamento de Merenda Escolar
 DOT: Diretoria de Orientação Técnica 
 DRE: Diretoria Regional de Educação
 EDUCOM: Programa de Educomunicação 
 EF: Ensino Fundamental
 EI: Educação Infantil
 EJA: Educação de Jovens e Adultos 
 EMEE: Escolas Municipais de Educação Especial
 EMEF: Escola Municipal de Ensino Fundamental
 EMEFM: Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio
 EMEI: Escolas Municipais de Educação Infantil 
 GCM: Guarda Civil Metropolitana
 GDE: Gratificação por Desenvolvimento Educacional
 IDEB: Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
 LDB: Lei de Diretrizes e Bases
 LOE: Linguagem Oral e Escrita
 MOVA: Movimento de Alfabetização
 MTD: Memória Técnica Documental
 NEE: Necessidades Educacionais Especiais
 PAAI: Atuação do Professor de Apoio e Acompanhamento à Inclusão 
 PIC: Projeto Intensivo no Ciclo I 
 POIE: Professor Orientador de Informática Educativa 
 PPP: Parcerias Públicas Privadas 
 PTRF: Programa de Transferência de Recursos Financeiros
PNE: Plano de Ensino de Educação
 SAAI: Salas de Apoio e Acompanhamento à Inclusão 
 Saeb: Sistema de Avaliação da Educação Básica
 SAP: Sala de Apoio Pedagógico
 SMADS: Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social

SME: Secretaria Municipal de Educação
 STE: Supervisor Técnico Educacional
 SUS: Sistema Único de Saúde
 TAC: Termo de Ajustamento de Conduta
 TEG: Transporte Escolar Gratuito
 TOF: Toda Força ao 1º ano 
 UBS: Unidade Básica de Saúde
 UE: Unidade Escolar